Als je op reis zou gaan, wat zou je dan willen meenemen vanuit jouw eigen afkomst? En wat zou je onderweg willen meemaken? Tijdens het educatief programma van de Triënnale Amstelveen gingen leerlingen van het Keizer Karel College en het Amstelveen College aan de slag met deze opdracht om een schilderij te maken.
Om ervoor te zorgen dat cultuureducatie vanzelfsprekend en onmisbaar is voor álle kinderen en jongeren in de regio Amstelland, tekenden betrokken partijen uit het onderwijs en de culturele sector binnen de regio Amstelland op woensdag 22 mei het Cultuureducatieconvenant Amstelland.
Hoe zou het zijn om uit een oorlogssituatie te vluchten? En wat zou jou de hoop geven voor de toekomst? Het gedicht Herdenken op de foto is geschreven door leerlingen van de Praktijkschool Uithoorn: Rosanna, Noor, Myrthe, Jean, Aya, Kelly, Elena, Sam, Amy en Oscar (15, 16 en 17 jaar).
Vind je het leuk om cultuuronderwijs te geven aan je groep en zou je hier meer tools voor willen krijgen? Voor leerkrachten van de basisscholen in de regio Amstelland biedt Cultuureducatie
Amstelland bijscholing in diverse disciplines. Je kan je individueel inschrijven voor een of meerdere trainingen en vol is vol! De trainingen zijn gratis voor leerkrachten van CmK-scholen.
Op 18 oktober 2023 beleefden leerlingen van het Amstelveen College een inspirerende Culturele en Kunstzinnige Vorming (CKV) dag. Het evenement bracht leerlingen uit de derde en vierde klassen in contact met diverse culturele instellingen en bood hen de kans om hun creatieve kant te verkennen. Er werden verschillende activiteiten aangeboden, variërend van poëzie schrijven tot modedesign en botanisch tekenen.
Het is een creatieve start van het nieuwe schooljaar. Tijdens de introductieweek op het Keizer Karel College, worden de leerlingen uitgedaagd om samen een kunstwerk te maken. De zeventien werelddoelen van Unesco zijn daarbij het uitgangspunt en de inspiratiebron.
IKC Triade en het Cobra Museum hebben de pilot co-creatie afgerond met de ontwikkeling en uitvoering van een succesvolle teamtraining, waarbij kijken naar kunst en procesgerichte didactiek samenkwamen in het museum.
